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浅谈小学音乐教学与信息技术整合的优势
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摘要
小学生活泼好动,自控能力差,他们的注意力往往取决于外界环境的刺激。信息技术通过图像的翻滚、色彩的变换及声响效果等能给学生以新奇的刺激感受。为此,利用信息技术创设一定的情境来激发学生的兴趣,能有效地活跃课堂气氛,使学生乐学、爱学。
作者
孙成义
机构地区
吉林省公主岭市响水镇中心小学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第7期162-162,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
音乐教学
信息技术
整合
优化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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