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词块理论在国外EFL教材中的应用
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摘要
在外语学习中运用词块对于扩大学生的词汇量、提升学生的语言技能、提高学生语言表达的流利度和准确度都有较好的效果。本文梳理和归纳了词块理论在国外主要的EFL教材中的呈现形式和应用特点,以探索其对我国英语教学的借鉴意义。
作者
苏超群
机构地区
福建省泉州市第七中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2016年第8期1-6,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
词块
英语教学
教材研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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