例谈初中英语阅读课中的词汇教学

针对当前初中英语阅读课中词汇教学存在的问题，本文提出了阅读课中的词汇教学策略：阅读前通过创设情境激发学生的阅读兴趣，扫清其阅读障碍；阅读中突出核心词汇教学，利用构词法和上下文语境培养学生推测词义的能力，弱化非核心词汇教学；阅读后通过设计不同的活动让学生巩固运用词汇。