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“驯服野兽”:做一名高情商教师
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摘要
教学这个职业需要并且要求教师能够对情感进行自我管理——至少不能极端地表现情感。通常情感的微小失控也会造成极具破坏性的结果。一个教师在课堂上表现出的不屑、讽刺可能比一个人偶尔发脾气造成的危害还大。在某些情况下,教师甚至没有意识到自我管理的缺乏。
作者
威廉.鲍威尔
欧辰.库苏玛-鲍威尔
张园
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2016年第15期75-78,共4页
People's Education
关键词
教师
情商
野兽
自我管理
职业需要
情感
破坏性
有意识
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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