与墨丘利一起学习《弟子规》

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摘要设计意图：让幼儿走近《弟子规》,初步感受中华传统文化的丰富内涵,并以此为起点,开始对传统经典的追寻,进而了解祖国优秀的文化遗产,弘扬中华民族传统文化.并凭借此课,体现校本经典特色.《弟子规》一课,将厚重的中华文化溶入儿童的阅读理解过程之中,给儿童以浸润,给儿童以重染.这课不仅是学生对具体文字的感受,更是对中华文明的感知,对中华民族气节的启蒙教育.虽然这些字词理解起来有难度,但只要读熟了,记住了,就能为今后更好的理解、领悟、印证打下了基础.

作者黄翠芳

机构地区广东省广州市从化区商业幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第1期12-12,共1页

关键词《弟子规》中华民族传统文化中华传统文化学习设计意图传统经典文化遗产理解过程

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

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