期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用农村自然资源,开展趣味性美术活动初探

下载PDF

导出

摘要我园座落在一个山清水秀的小镇一美丽的金山镇,我们的周围有青山、绿水、泥土、木头、石子……这些唾手可得、丰富多彩的自然资源.为了合理利用这些自然资源,为了让幼儿将农村资源“玩”得更有趣味性,为了让家长认同孩子们富有农村特色的美术创意.我大胆地利用农村自然资源来丰富幼儿的美术活动内容,并在幼儿的美术探索过程中,激发孩子们的想象力与创造力.

作者庄灵敏

机构地区福建省漳州市南靖县金山中心幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第1期102-103,共2页

关键词自然资源趣味性美术活动

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1教育部印发《3-6岁儿童学习与发展指南》[J].幼教博览,2012(12):40-40. 被引量：49

共引文献48

1马亚玲,潘晨珺,薛李纳.美国早期STEM教育实施与启示[J].青海师范大学学报（社会科学版）,2022,44(2):135-142.
2白孟秋.科学教育活动中幼儿学习品质的培养[J].中华少年,2020,0(6):7-7.
3刘玲.以儿童立场为主——浅析户外低结构材料体育游戏实施策略[J].当代家庭教育,2021(29):71-72.
4金杰.秸秆在幼儿园户外活动中的应用研究[J].新智慧,2017,0(31):54-54.
5杜燕红.以幼儿为本:《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心要义[J].教育导刊（下半月）,2013(3):15-20. 被引量：6
6王惠玲.谈表演游戏中教师介入指导的有效性[J].考试周刊,2013(59):181-182. 被引量：2
7秦旭芳,陈铮.为幼儿成长搭建阶梯——《3-6岁儿童学习与发展指南》下幼儿发展评价的定位与实施[J].教育导刊（下半月）,2013(10):10-13. 被引量：8
8彭英加.幼小衔接视角下小学一年级数学教学的策略[J].科教文汇,2013(36):147-148. 被引量：8
9王晓梅.幼儿园社会教育的现实困境及突破[J].教育导刊（下半月）,2014(1):32-34. 被引量：3
10孙丽.区域内教育资源整合的园本课程开发实践与思考[J].早期教育（幼教·教育教学）,2018(9):13-15.

1庄灵敏.巧用农村自然资源,开展趣味性美术活动初探[J].新课程（小学）,2016,0(4):124-124.
2肖玉林.从吃葡萄想到的[J].小溪流（成长校园）,2014(7):71-71.
3戴惠敏.浅谈有效互动开发学生的美术创意[J].少儿美术,2013(2):30-31.
4王静慧.《3～6岁儿童学习与发展指南》引领下提高幼儿园集体教学的有效性——以美术创意手工教学活动研究为例[J].新课程（小学）,2016,0(7):28-29.
5段伟云.等待,让学生更好地成长[J].黑龙江教育（小学版）,2008,0(4):41-41.
6张燕.墙壁对话的“辐射”作用[J].心事,2014,0(17):66-66.
7秦义.幼儿园家长开放日活动的组织策略[J].福建教育（学前教育）（C版）,2012(11):31-33.
8祁艳.例谈小学生美术创意思维能力的培养[J].名师在线,2016(8):45-47. 被引量：2
9沈亚英.爱,用行动诠释[J].读书文摘（青年版）,2015(11):192-193.
10悠悠书香沁满园绵绵细语润桃李——赣榆区金山镇中心小学[J].小学时代（教育研究）,2014,0(15).

儿童大世界（教学研究）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部