浅谈文化视角下的幼儿园课程建设被引量：3

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摘要《3-6 岁儿童学习与发展指南》（试行）的颁布,对开展幼儿发展为基石的课程文化建设拉开了新篇章.从文化的视角对幼儿园的课程定位,首先要重建课程文化建设的目标.课程文化建设是一项专业性较强的工作,必须形成课程文化的理念.在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的引领下,依据一日生活皆课程的理念,架构课程的多元体系,包括生活课程、健康课程、学习课程、游戏课程和特色课程.最后要通过多种途径提升教师实施课程的能力.

作者唐娇萍

机构地区浙江省慈溪市宗汉街道星光幼教集团

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第1期116-117,共2页

关键词课程文化课程目标课程理念课程体系课程实施能力

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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