浅谈指导小学生创作儿童诗歌的体会

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摘要儿童是诗，诗是儿童。孩子的天性就是诗。诗是孩子表达认知最自然的方式：研究表明，小学生的形象思维的发展远胜于抽象思维，特别是小学生，他们是以直观表象的形式进行思维的。他们往往只能运用只言片语，却又不乏童真、童稚和童趣。“聪明的孩子爱读诗，写诗的孩子更聪明”。因为读诗、写诗，他们的心头总会萌发出诗意的花蕾！

作者江曼

机构地区河北省承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第2期105-105,共1页

关键词儿童诗歌创作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第2期

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