新课标背景下初中音乐教材的分析

随着时代发展的需要，过去传统模式的音乐教学未能够有效的培养学生的艺术情操，也无法全面性的满足现代化的教学需求。过去的音乐教学过程中，欠缺师生之间的互动交流，教学目标中严重忽视了音乐教育对于学生审美情趣培养的重要作用。音乐教育是有效培养学生美育的直接方式，所以，需要从课堂教学实践中，全面提升音乐课程的价值性，加强音乐教学的创新性，强化课堂教学中师生之间的互动互动性，进一步对初中音乐课堂教学进行有效的调整与完善。