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关于小学数学前置研究的点滴收获
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摘要
生本教育强调以生为本,学生是学习的主人,生本教育不仅要把学习还给学生,更要把核心探究还给学生。因此,精心设置前置研究,让每一个学生有充分的时间去探究、体验、感悟,才能达到良好的教学效果。下面,是我关于前置研究的一些想法。
作者
孟然
机构地区
河北省承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第3期34-34,共1页
关键词
小学数学
前置研究
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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