摘要
张翔是刚从私立学校转到我班的一名新生。但他在这个陌生的环境里，不仅没有丝毫的畏惧感，反而还肆无忌惮的到处惹祸。开学仅仅一周，接二连三的事情，简直把我这个有多年经验的班主任的肺，都快气炸了。他不是把别人的自行车气放了，就是把别人家的板凳给“分家”了，更让我生气的事他把校园里排的整齐的自行车用力一推，哗？？倒下了长长的一片。而他却站在那里哈哈大笑。欺负同学的事那就更不用说了，弄得我们班里乌烟瘴气，怨声载道，几个班干部找到我生气地说：“老师，我们就不能不要张翔了吗？”他在我们班里简直是个‘小霸王’经常欺负我们。”学生的反映使我陷入了深深的思考：我不接受张翔，又把他推给谁呢？这样顽劣的孩子任其发展下去，将来人生又会怎样？张翔的事就像一块石头似的压在我的心头。我下定决心一定要教育好这个孩子，他成不了才，我一定让他成人！接下来我对张翔特别关照，又是批评，又是教育，又是谈心，又是家访。在我耐心的教育下，这孩子还真有点进步，但都坚持不长久。
