小学数学教学中注意力的培养

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摘要心理学认为,人在留意某些对象时,大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心,课堂教学的客观实际当然更是大量地影响学生,这种影响,势必引起学生的反响,而这种反响,也就是课堂的注意力.注意使学生的心理活动指向某一类对象.保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件,在学生的学习过程中,注意力是打开学生心灵的窗户,而且是唯一的窗户.

作者袁成林陈林

机构地区重庆市云阳县双土九年制学校重庆市云阳县青龙小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第3期102-103,共2页

关键词小学数学激趣创景竞赛表扬用错

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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