唱歌教学中应时刻关注的问题

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摘要 1、让孩子体验“说”与“唱”的不同.平时教学中,我们屡屡看见有些孩子是在喊,而不是唱.“喊”是从胸和喉咙发出的,不具有美感,不是头声.头声较易调整和配合一定的音高,最简单的理解就是找吹口哨时的感觉.音乐教学的核心是审美体验,审美体验在哪里？孩子们一体验就能形成正确的意识,我们作为教师,一定要善于发现问题,解决问题,从而让孩子在心中树立正确的“唱”的概念以及声音的美感意识,杜绝错的东西形成长期意识.

作者罗廷敏温和

机构地区重庆市璧山区教科所

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第4期24-25,共2页

关键词唱歌教学 “说”与“唱” 美感意识审美体验音乐教学孩子成长期头声

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第4期

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