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赏识是进步的阶梯

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摘要不知不觉我已经从教20余年.回顾这20多年的教学生涯,竟然发现自己已经当了18年的班主任.18年的班主任经历,让我清晰地认识到了赏识对于孩子成长的巨大作用,进而形成了自己的班主任观一赏识是进步的阶梯.

作者唐守莹

机构地区重庆市渝北区仁睦小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第4期44-44,共1页

关键词赏识阶梯班主任教学生涯孩子成长竟然

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第4期

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