激发兴趣快乐学拼音

下载PDF

导出

摘要《小学语文新课程标准》中提出汉语拼音是学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具.而拼音教学是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难.如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,让孩子快快乐乐地学会拼音呢？

作者侯学君

机构地区吉林省白山市第三中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第4期84-84,共1页

关键词汉语拼音激发兴趣激发学习兴趣乐学小学教学拼音教学教学内容新课程标准

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏艳利.如何让学生快乐学拼音[J].都市家教（上半月）,2013(9):75-75.
2胡传琴.谈快乐学拼音[J].俪人（教师）,2015(3):3-3.
3赵高岭,万庆华.快乐学拼音,变无趣为有趣[J].黑龙江教育（小学版）,2015,0(10):29-29.
4李艳.快乐学拼音教学方法的实践[J].中国文房四宝,2013(4):40-40.
5靳彦彦.让孩子快乐学拼音[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(5):107-107.
6庄卫娟.快乐学拼音:谈拼音教学的几点做法[J].成才之路,2009(30):44-45.
7戎丽娟.快乐学拼音[J].现代企业教育,2013(12):230-230.
8杨卫华.快乐学拼音[J].考试（教研版）,2012(9):127-127.
9徐建军.快乐学拼音[J].科学大众（智慧教育）,2012(2):97-97.
10聂录霞.轻松快乐学拼音[J].课程教育研究,2015,0(18):148-149.

儿童大世界（教学研究）

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发兴趣快乐学拼音

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史