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浅析生活情境在小学数学教学中的运用

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摘要小学数学是学生接触数学知识的初始阶段,教师如何开展有效的教学活动,提高学生的数学成绩,帮助学生掌握正确的学习方法,从而提升教学质量,是当前数学教师必须解决的问题.在小学数学教学中,正确的运用生活情境,有利于提高学生各方面的能力.本文首先探讨了将生活情境运用在小学数学教学中的意义,接着详细探讨了生活情境在小学数学教学中的运用策略.

作者刘安华

机构地区福建省宁化县安远中心学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第4期101-101,共1页

关键词生活情境小学数学运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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