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浅谈提高学生英语学习兴趣的几点策略

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摘要常言道：“兴趣是最好的老师.”“知之者不如好知者,好之者不如乐知者.”造成学生成绩差异的主要原因是兴趣方面的差异.成绩优秀的学生,他们的一个共同特点之一是对所学的东西特别感兴趣.那么,在英语教学中如何优化课堂教学,提高学生学习兴趣呢？

作者钟流敏

机构地区贵州省遵义市余庆县龙溪小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第6期11-11,共1页

关键词英语学习兴趣学生优化课堂教学成绩差异英语教学老师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第6期

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