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关于小学英语课堂教学有效性的几点思考

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摘要课堂教学是学校教育教学的主渠道,是促进学生发展的主要途径.如何提高小学英语课堂教学的有效性,是每个教师都关心的问题.归根到底,也就是如何做才能使40分钟富有成效.

作者钟流敏

机构地区贵州省遵义市余庆县龙溪小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第6期48-48,共1页

关键词英语课堂教学教学有效性小学教育教学学生发展主渠道学校教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第6期

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