小学数学拓展教学的策略研究

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在修订中新增加了“实践与综合”这一全新的内容，并将它和“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”并列为数学学习内容的四大领域。“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它的实施是是新课程的一大亮点，为学生学习方式的多样化提供了空间与时间，进一步沟通了生活数学与课堂数学的联系。而小学数学拓展课承载起“综合与实践”领域的这一使命，撑起小学数学教学的一片蔚蓝。