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立足学生主体激活高中英语作文教学
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摘要
高中英语作文一直是高考英语试卷中的重头戏,它是重点亦是难点,如何提高高中生英语写作教学,如何提高高中生的英语写作水平,一直是高中英语教师一直在探讨的一个重要课题。本文从学生主体的角度出发,也参与到提高高中英语作文教学的研究中来,希望我们针对高中英语作文教学的一系列策略和建议可以有效地提高中生英语写作水平。
作者
邹芳
机构地区
江西省南昌市豫章中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第7期77-77,共1页
关键词
高中英语
英语写作
学生主体
英语教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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