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初中语文多媒体教学策略研究
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摘要
新课程改革一直提倡多媒体教学,它具有直观性、动态性、交互性强的特点,打破了以往"教师讲、学生听"的单一教学模式,能使语文教学更形象化、具体化、简单化,进而取得更好的教学效果。因此,我们要重视多媒体教学手段的合理运用。本文对初中语文多媒体教学的策略进行了具体探究,旨在提高课堂教学效率,使学生更好地掌握语文知识。
作者
田国英
机构地区
甘肃省通渭县榜罗镇积麻川学校
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第11期114-115,共2页
Learning weekly
关键词
初中语文
多媒体教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2016年 第11期
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