期刊文献+

浅谈小学语文阅读教学的策略与方法 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 阅读教学是语文教学的重要内容。阅读教学一定要围绕学生的自我阅读、自我理解和自我感悟这个中心来进行,努力培养学生对课文的心灵感受和深切体验,并将其贯穿于教学始终,让学生真正成为学习和读书的主人。教师要鼓励和引导他们多读、精读,要坚持把学习方法渗透到语文阅读教学的各个环节中,让学生在学习中掌握,在学习中运用,在学习中提炼。
作者 王丽才
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第11期156-157,共2页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.语文新课标[M],2011.
  • 2鲁勇.情感教育与语文教学[M].江苏教育出版社,2004.

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部