向青草更青处漫溯

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摘要这堂课从最初的教学设计到最后的课堂呈现,前后历经9次改动。从最初＂牵着＂学生浮光掠影地达成我设想的主旨理解,到最后在师生的共鸣中更贴合作者的思考,我想说,这百转千回的辛苦和煎熬都是值得的。最大的收获是我对散文教学内容的把握和教学的组织开展,有了更深的理解。一、教学内容的确定散文的教学要符合文本特质,

作者邵灵琳

机构地区鄞州实验中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第7期70-70,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词钱理群中更堂课刘亮程目标定位适切自省意识试教人与自然小虫

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2016年第7期

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