摘要
根据地方高校公共管理类专业本科教育及质量要求的特殊性,其人才培养质量标准应该把握人文标准、应用性标准和满意标准。基于"高校人才培养质量形成于人才培养的全过程"的理念,本文从投入、过程和输出三大模块构建地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准指标体系,且具体指标需体现三大人才培养质量标准。
出处
《改革与开放》
2016年第14期78-79,82,共3页
Reform & Openning
基金
吉首大学教学改革研究重点项目"地方高校公共管理类专业本科人才培养质量标准及实现路径"(编号:2014JSUJGA36)
湖南省教育科学"十二五"规划课题"新型城镇化背景下武陵山片区农村职业教育现状调查及发展策略研究"(编号:XJK015QZY001)
