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生物课探究性学习实现途径的思考

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摘要《生物课程标准》指出：“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。”

作者王亮云

机构地区肥东县新河学校

出处《教育文汇》 2016年第13期44-45,共2页

关键词《生物课程标准》探究性学习解决问题的能力学生主动参与能力的培养学习方式科学信息创新精神

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2016年第13期

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