摘要
1912年,美国社会大规模排挤犹太学生。为了给犹太学生提供最优质的教育,巴尔的摩公园学校应运而生。时至今日,公园学校仍盈誉环宇,被欧美国家众多学校争先效仿。该校首任校长尤金·伦道夫·史密斯推崇启发式教学方法,倡导学生在真实的社会环境中、健康舒适的校园环境中、相互协作的民主群体中自由发展。通过梳理实验形成的背景,探讨实验的理论基础,分析实验的过程方法,对公园学校历久弥新的影响作出尝试性评价,以把握学校实验的精神内涵。公园学校被认为开创了进步教育的新纪元,为其他学校树立了楷模。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2016年第8期74-80,共7页
Educational Science Research
基金
全国文化名家暨"四个一批"人才自主选题"美国教育思想史"(110503301)的阶段性成果