期刊文献+

破茧成蝶见曙光——阳光课堂“四步式”教学模式的实践与思考

下载PDF
导出
摘要 提到阳光,我们自然而然地会想到热情、灿烂、积极、健康、自信等词语,而这些词语与新课改理念下的学生成长观完全一致。新课改倡导"以生为本",其核心就是顺应人的天性,遵循教育的基本规律,培养出品学兼优的合格人才。竹溪县实验小学(以下简称"竹溪实小")围绕生本教育理念,以"阳光教育"为依托,构建出阳光课堂"四步式"教学模式。这种模式纠正了传统课堂中的一些突出问题,营造出积极健康的教育生态。
作者 汤青琼 黄鹏
机构地区 竹溪县实验小学
出处 《湖北教育》 2016年第7期5-6,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部