以自主思考促合作探究

熊河中学经过多年的探索实践形成了独具特色的＂136高效课堂＂教学模式。该模式采用小组学习的形式,通过独学、互学、群学,让学生自主思考、合作探究、对抗质疑,并通过展示交流、纠错落实、开放拓展、点拨提升,最终提高学生自主学习能力,构建高效课堂。其基本框架是：一节课按三段六节的流程操作,＂三段＂即自学、展示、反馈三个阶段,＂六节＂即独学与互学,展示与质疑。