209名高校教师心理健康水平调查

目的健康是人力资源重要的保障,调查高校教师心理健康状况以便高校充分、合理地利用自身人力资源。方法以1所省部共建高校(教学研究型)和1所普通二本院校(教学型)的部分教师为研究对象,利用自编心理健康状况问卷调查表调查高校教师心理健康状况。结果高校教师心理健康水平总体良好,但学校的属性影响教师的心理健康;教师的心理健康存在明显的分化趋势。结论加强对教师心理健康关注,增加高校人力资源使用效率。