山地高差影响下的校园环境心理学研究--以武汉大学工学部为例

建筑环境心理学通过研讨人对现实环境的反应及选择、改善，创造适于生存、生活和满足自理需求的环境。大学校园户外空间是表达校园文化氛围、人性化等特征的综合载体，通过研究大学户外校园环境，分析使用者行为及心理，对于学校建设和校园氛围的奠定具有显著意义。武汉大学是典型的在山体地形条件下建设的学校。受到地形条件的制约，设计要解决的矛盾也更为突出和特殊。如何在有限的用地内处理好日益增长的空间需求和校园整体空间结构、景观以及用地的可持续发展之间的关系，创造舒适、自由的校园环境，是文章思考的问题。