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教师讲解之道

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摘要 一.教学要尊重学生主体性在日常教学中,常见到这些现象:一些教师急于将自己的兴趣与学生分享,于是大讲特讲学生似懂非懂的某个知识点。他们在台上讲得津津有味,台下部分学生如痴如醉,另一部分学生昏昏欲睡,结果过了一段时间,却发现多数学生没什么进步。
作者 何杰
机构地区 北京师大二附中
出处 《中国教师》 2016年第14期63-66,共4页 Teacher’s Journal
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