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教师讲解之道
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摘要
一.教学要尊重学生主体性在日常教学中,常见到这些现象:一些教师急于将自己的兴趣与学生分享,于是大讲特讲学生似懂非懂的某个知识点。他们在台上讲得津津有味,台下部分学生如痴如醉,另一部分学生昏昏欲睡,结果过了一段时间,却发现多数学生没什么进步。
作者
何杰
机构地区
北京师大二附中
出处
《中国教师》
2016年第14期63-66,共4页
Teacher’s Journal
关键词
教师讲解
学生主体性
日常教学
知识点
尊重
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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