构建“动力群” 激发“群动力”——史家教育集团治理模式初探

当前，教育领域综合改革不断走向深入，学校的管理方式、组织架构受到人们的重新审视，一场关于学校组织的变革正在发生。在始于2014年的综合改革中，北京史家小学充分发挥优质教育资源辐射作用，承担多项改革任务，形成一校多址的集团化办学格局。