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摘要
传统的初中数学教学,在升学指挥棒的指挥下,把知识填鸭式地强加给学生。课堂上没有争论,没有异样的声调,学生潜在的创新能力在这种没有硝烟的"战场"里淹没。新课程改革对学生来说是一次学习方式的变革,现代教学的民主与开放,使得课堂充满了生机与活力,对教师来说是一次教育理念的更新。
作者
周孟波
机构地区
浙江省奉化实验中学
出处
《基础教育论坛》
2016年第7期60-61,共2页
关键词
课堂教学过程
动态资源
数学课堂教学
开发与利用
教学资源
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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