摘要
网络舆情引导是高校思想政治教育工作的重要组成部分,辅导员承担着高校学生日常思想政治教育和管理工作,要扮演好"信息接收者""信息加工者""信息传播者"的角色。克服辅导员工作与网络舆情引导的冲突,要在理念上坚持建构性引导与交互性主体地位,内容上坚持价值性坚守与时代性更新,形式上坚持生活性表达与教育性融入。
出处
《中共福建省委党校学报》
北大核心
2016年第7期107-111,共5页
Journal of Fujian Provincial Committee Party School of CPC
基金
2015年福建省教育厅A类科研项目(省高校思政教育研究会立项课题)"综合改革背景下研究生思想政治理论课与日常思想政治教育融入研究"(项目编号:JAS151426)
2015年度福建省中青年教师教育科研项目(高校思想政治工作专项)"以社会主义核心价值观抵制历史虚无主义对大学生的侵蚀"(项目编号:JAS151548)的研究成果
