一次“非同寻常”的作文指导课

刚升入五年级,我从学生的日记中,就明显地感觉到了他们这一年龄段出现的逆反心理,尤其是对父母的＂唠叨＂和对父母给他们＂安排＂的各类补习,有很强的抵触情绪。个别学生甚至有不想和父母住在一起的想法。很多家长表示,孩子现在特别爱和自己顶嘴,一点不能体谅家长的不易。面对此现状,我进行了一次非同寻常的作文指导课,收到了意想不到的效果。