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让“五精”成为提高教学效率的有效途径
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摘要
为了实现品社课培养学生爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的课程目标,教师必须深入分析挖掘教材内涵,积极创设教学情境,调动学生主观能动性,探索提高课堂教学效率的有效途径,努力做到"五精",以增强课程的育人功能和实效。
作者
古嘉凌
机构地区
陕西省略阳县城关镇中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2016年第6期72-72,共1页
关键词
五精
行为习惯
创设教学情境
角色扮演
情景导入
课堂气氛
课本内容
小组讨论
寓言故事
激趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
2016年 第6期
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