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初中数学课程教学如何做到优质教育
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摘要
课堂是学生获取知识的主要途径。因此,课堂对于学生的成长起着至关重要的作用,课堂的教学质量也就影响着孩子的未来。如何才能做到初中数学课堂教学的优质教育呢?这需要孩子、父母、老师共同努力。和谐的数学课堂应该遵循数学教学规律,使各要素在教学过程中相辅相成,互促互向,发生共振效应,以促进学生全面协调发展。
作者
蔡杰
机构地区
江苏省启东市继述中学
出处
《陕西教育(教学)》
2016年第6期75-75,共1页
关键词
教学观
课堂教学
教学质量
学习过程
教学过程
合作学习模式
个体差异
多元智能理论
学习能力
认知风格
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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