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论提高留学生课堂教学质量的有效策略

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摘要本文结合以往的教学策略,通过课堂实地研究,探索出了新的提高留学生课堂教学质量的方法:师生的参与和互动相结合,在错误刚发生时就及时纠正,消除错误留下的第一印象;课下采用互助式学习,通过小组或一帮一来最大限度的提高汉语学习水平。

作者张慧君

机构地区齐齐哈尔大学国际教育学院

出处《理论观察》 2016年第7期174-175,共2页 Theoretic Observation

基金 "提高留学生课堂教学质量的策略研究"研究成果的支撑论文课题编号:2014108

关键词留学生课堂教学质量策略互助

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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理论观察

2016年第7期

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