体验式健康教育在控制糖尿病患者血糖中的应用

目的分析体验式健康教育在糖尿病患者血糖控制中的临床应用价值。方法选取2015年1-12月收治的88例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,对照组给予传统健康教育,观察组给予体验式健康教育,对比分析两组患者的血糖控制效果。结果入院时,两组患者空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2h PG)及糖化血红蛋白(Hb A1C)等指标比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后3个月,观察组FPG、2h PG及Hb A1C等指标与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论体验式健康教育在糖尿病患者血糖控制中的临床应用效果显著,建议推广。