ECS模拟人在本科护生临床实习前护理综合技能训练中的应用

目的探讨ECS模拟人在本科护生临床实习前护理综合技能训练中的应用效果。方法选择2015年1-12月参与培训的本科护生32名作为对照组,采用传统培训法(讲解示范加练习);同期选取采用ECS模拟人开展培训的32名本科护生作为观察组,对比分析两组的培训效果。结果观察组的考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(t=4.144,P<0.05)。结论 ECS模拟人在本科护生临床实习前护理综合技能训练中的应用,具有很好的真实性、客观性,能提高培训考核效果,有很好的应用价值。