早期认知功能训练对脑卒中康复的影响

目的探讨早期认知功能训练对脑卒中康复的影响。方法选取2013年6月至2015年6月间的200例脑卒中患者,随机分为观察组与对照组。观察组给予常规康复训练与早期认知功能训练,对照组仅给予常规康复训练,观察统计两组患者康复治疗前后各项指标的改善情况。结果治疗前,两组的各项评分差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组牛津残障评分(OHS)、神经功能缺损评分(NIHSS)明显下降,且远低于对照组,巴氏指数(BI)评分上升,远高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组的抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS)评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组评分值明显下降,且远低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期认知功能训练可以提升脑卒中患者的认知功能,改善其心理健康状况,缓解不良情绪,促进其肢体运动功能与生活自理能力提升,缩短康复进程。