“解决问题的策略”教学现状分析

进入小学数学教学的第二学段,教材都会安排"解决问题的策略"这样一个单元,目的是提高学生解决实际问题的能力。在教学中,由于知识难度与问题的深度不易把握,容易产生相应的教学问题,这些问题值得进一步分析探讨。