如何转化数学学困生

几乎在每个班级都有一些学困生，他们由于生理、心理、教育行为、所处环境等诸多原因，对数学学习感到困难，计算较慢，正确率低，记忆力差，其学习成绩明显低于同年级学生。及时关注与研究数学学困生，培养他们学习数学的自信心，是每一个数学教师必须而迫切需要解决的问题。下面，笔者结合教学实际，就如何转化数学学困生，谈谈自己的做法。