摘要
当前我国一些高校使用的美学教材存在理论与实践脱离、内容西方化、多民族审美文化缺失、与当前学术前沿疏离等问题,这些都不利于审美文化教育的普及和学生美学素养的提高。美学教材建设应加强理论与实践的结合,重视美学的中国经验,加强与国内外美学前沿的接轨,建构反映学术前沿的、扎根于中国审美艺术实践的、具有中国民族特色的美学理论体系。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第7期139-141,共3页
Education Review
基金
2013年度国家社会科学基金青年项目"多民族互动背景下的边疆戏曲审美文化研究"(编号13CZW015)
教育部2013年度重点研究基地重大项目"美学基本理论的分析与重建"的子课题"艺术理论与美学基本理论的重建问题"(编号13JJD750011)的阶段性研究成果
