分层导学内涵及其应用探究

分层导学的理论基础既有孔子的"因材施教"理论,也有加德纳的多元智能理论等。分层导学,在平行编班前提下,对学生进行目标分层、指导分层、学案分层、评价分层,引导、培养学生预习习惯,指导学生学会自我制定新课学习目标、学期个人成长目标,指导学生课上质疑和解难、课后复习与归纳以及自我检测等,促进不同学生的最大发展。