期刊文献+

哥本哈根大学的图情教育及对我国图情教育发展的若干启示 被引量:2

Library and Information Education in University of Copenhagen and Its Inspiration for the Development of Library and Information Education in China
下载PDF
导出
摘要 文章通过介绍丹麦哥本哈根大学皇家图书情报学院的历史沿革、硕士教育项目和博士教育项目的基本情况,总结了哥本哈根大学图书情报教育对我国图书情报教育发展的主要启示。 This paper introduces the royal school of library and information science in University of Copenhagen, including itsdevelopment and history, undergraduate programs and graduate programs. The paper also summarizes the situation of library and in-formation education in University of Copenhagen and its inspiration for the development of library and information education in Chi-na.
出处 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第8期139-144,共6页 Information Studies:Theory & Application
基金 国家自然科学基金项目“差错文化、归因倾向和差错报告:作用机制和情境因素”的成果之一,项目编号:71273109
关键词 哥本哈根大学 图书情报教育 发展研究 University of Copenhagen library and information education development research
  • 相关文献

参考文献15

  • 1李国秋,吕斌.丹麦情报学硕士教育课程考察[J].现代情报,2009,29(12):194-201. 被引量:1
  • 2BORLUND P. The case of the royal school of library and infor-marionscience:aEuropeaniSchool[J].圊舂昭孽舆资讯科肇.2014(4):11-17.
  • 3Staff [EB/OL]. [2015-05-201 http: //iva. ku. dk/english/ employees/.
  • 4About us [ EB/OL]. [ 2015-05-201 http: //iva. ku. dk/eng- lish/about/.
  • 5Profile and Career EEB/OL]. [2015-05-201 http: //stud- ies. ku. dk/masters/information-science-and-cuhural-communi- cation/profile-and -career/.
  • 6Modules [ EB/OL]. [2015-05-201 http: //ivo. ku. dk/eng- lish/study_ programmes/international-master/modules/.
  • 7SummerSchool [ EB/OL]. [2015-05-201 . http: //iva. ku. dk/english/study_ programmes/summer-school/.
  • 8Joint Study Profile [ EB/OL]. [ 2015-05-20 ] http ://ira. ku. dk/ english/study_programmes/joint-study-profile/.
  • 9Requirements and qualifications [ EB/OL ]. [2015-05-20 ] http : //phd. humanities, ku. dk/how _ to _ apply/requirements- qualifications/.
  • 10The PhD Study Program [EB/OL]. [2015-05-201 . http: // phd. humanities, ku. dk/info_ site/ph, d. _ studiet/.

二级参考文献20

  • 1张会珍,宁艳艳.图情毕业生职业竞争力与专业教育结构调整的研究[J].图书馆杂志,2007,26(3):60-62. 被引量:4
  • 2申燕,符太胜.教师知识的核心——教师实践知识[J].教学与管理(理论版),2007(5):27-28. 被引量:14
  • 3http: //www. db. dk/ombiblioteksskolen/medarbejdem/default.asp? eid=9976&tid=13[EB]. 2009-09-12.
  • 4http://www. db. dk/nyheder/default. asp? cid=21287[EB]. 2009-09-12.
  • 5http://uk. cbs. dk/about_ cbs/administratlon/programme_administration. services[EB]. 2009-09-12.
  • 6http: //uk. ebs. dk/research_knowtedge/departraents_centres/institutter/node_8155[EB]. 2009-09-12.
  • 7http: //uk. chs. dk/degree_programmes/cbs_graduate_school/kandidatuddannelser/msc_profile_in_information _managennt[EB]. 2009-09-12.
  • 8http://www.huminf.asu.dk/about.html#1[EB]. 2009-09-12.
  • 9http://www.infoark.asu.dk/About- IA.95.0. html[EB]. 2009-09-12.
  • 10http://www. sdu. dk/Om_SDU/Fakulteteme./Humaniora. aspx? sc_lang=cn[EB]. 2009-09-12.

共引文献3

同被引文献25

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部