风起于青萍之末

全国第四轮学科评估学校提交材料六月已经结束，弄得筋疲力尽的人们好像没有完全停止抱怨，围绕这次评估的种种议论似乎也没有消失。人们之所以未罢甘休，就在于它不单纯是一个学科评估标准问题，而是涉及学科评估价值导向、评估功能的运用、评估的体制和机制等重要问题。从大里讲，直接关系到“双一流”政策的实施。从小里讲，关系到各大学未来发展和生存的空间。这一风波实际已经成为一个高等教育领域的公共事件，不仅折射出我国高等教育评估的环境生态，更映照出了高等教育治理体系与治理能力的现状。