融合信息技术的教师教育精品资源共享课程建设反思——能力为本,资源为基,实践为桥

本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与团队建设进行了阐述。