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基于微课的岗位培训教材建设方法研究

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摘要 在对微课的内涵与特性分析基础上,构建了基于微课的岗位培训教材建设思想,给出了基于教学微单元的教材内容编制方法和基于微课的教材内容呈现方法两项关键研究内容,为岗位培训教材提供了可操作的建设方法。
出处 《中国教育信息化》 2016年第16期23-27,共5页 Chinese Journal of ICT in Education
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