期刊文献+

王阳明知行合一思想重释 被引量:11

原文传递
导出
摘要 本文从两个层次对王阳明知行合一思想进行重新诠释,本体-工夫的层次包含知行本体、心上功夫与事上磨练三个方面内容,知行关系的层次包括真知笃行、知行并进与知易行难三个观点。在现代学术视野下,可阐发知行合一说在伦理道德、心理活动以及一般知识等不同领域的多维意义。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,从阳明知行合一说对道德自觉的高扬,对道德躬行的强调,对道德修养的坚持以及对崇高道德境界的追求来看,其堪称涵养社会主义核心价值观的源泉之一。
作者 王剑
机构地区 贵州师范大学
出处 《中华文化论坛》 北大核心 2016年第8期77-83,共7页 Journal of Chinese Culture
基金 国家社科基金特别委托项目"阳明文化与现代国家治理研究"(项目编号:14@ZH054) 孔学堂重大招标项目"阳明文化与现代社会治理"(项目编号:kxtzd201507)阶段成果
  • 相关文献

参考文献9

  • 1周术槐.阳明心学对近代中国历史人物的影响及其启示[J].前沿,2010(9):93-95. 被引量:3
  • 2萧无陂.传习录校释[M].岳麓书社,2012.6.
  • 3谢居宪.阳明知行合一说的反思[J].鹅湖,2010,(4).
  • 4吴震.《传习录》精读[M].复旦大学出版社,2012.140-149,45,90.
  • 5王剑.论先秦儒家解决道德两难问题的经权智慧——中西比较的视域[J].孔子研究,2013(3):111-117. 被引量:6
  • 6王守仁著,吴光,钱明,董平等编校.王阳明全集[M].上海古籍出版社,1992.1357.
  • 7周志文.王阳明在南赣的活动与事功纪实[A].吴光.阳明学综论[C].中国人民大学出版社,2009.
  • 8蔡龙九.朱熹与王阳明论"知行"之对比及其可融通处[J].哲学与文化,2014,(5).
  • 9习近平.习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报,2014-02-26(1).

二级参考文献16

  • 1李革新.康德与舍勒伦理学的三大差异[J].浙江学刊,2005(6):52-58. 被引量:3
  • 2陈少明.解惑[J].现代哲学,2006(5):73-82. 被引量:3
  • 3[德]康德.《实践理性批判》,韩水法译,北京:商务印书馆,1999年,第158页.
  • 4[古希腊]亚里士多德.《尼各马科伦理学》.苗力田译.北京:中国社会科学出版社,1999年,第34页.
  • 5[德]黑格尔.《精神现象学》下卷,北京:商务印书馆,1979年版,第43页.
  • 6[德]黑格尔.《美学》第三卷(下册),朱光潜译,北京:商务印书馆,1981年,第188页.
  • 7陈乔见.《私与公:自治与法治--兼论儒家“齐家”与“治国”之分际》,载郭齐勇主编.《儒家文化研究》第二辑,北京,三联书店,2008年版,第73-97页.
  • 8黄俊杰.《孟学思想史论》,台北,东大图书公司,1993年版,第106-109页.
  • 9[美]约瑟夫·弗莱彻.《境遇伦理学--新道德论》,程立显译,北京,中国社会科学出版社,1989年版,第20-21页.
  • 10[英]汉普希尔.《道德与冲突》,万俊人译,载万俊人主编.《二十世纪西方伦理学经典》(第四卷),北京,中国人民大学出版社,2005年版,第453-454页.

共引文献10

同被引文献69

引证文献11

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部